สรุปรายงานข้อมูลภาพรวม ศึกษาธิการจังหวัดตราด รอบการตรวจที่
นโยบายที่ 5 การบริหารงานบุคคลของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา
ตัวชี้วัดที่ 5.1 ร้อยละของครู/ครูพี่เลี้ยง/ครูปฐมวัยที่ไม่จบวิชาเอกปฐมวัยได้รับการพัฒนาเพื่อนำผลมาใช้ในการจัดการเรียนการสอน
คำชี้แจง
เป็นการพัฒนาครู/ครูพี่เลี้ยง/ครูปฐมวัยที่ไม่จบวิชาเอกปฐมวัยให้มีความรู้ ทักษะที่เพิ่มขึ้น เพื่อนำผลมาใช้ในการจัดการเรียนการสอนได้อย่างมีประสิทธิภาพ
เป็นการพัฒนาครู/ครูพี่เลี้ยง/ครูปฐมวัยที่ไม่จบวิชาเอกปฐมวัยให้มีความรู้ ทักษะที่เพิ่มขึ้น เพื่อนำผลมาใช้ในการจัดการเรียนการสอนได้อย่างมีประสิทธิภาพ
ปีการศึกษา 2562
กราฟแสดงร้อยละของครู/ครูพี่เลี้ยง/ครูปฐมวัยที่ไม่จบวิชาเอกปฐมวัยได้รับการพัฒนาเพื่อนำผลมาใช้ในการจัดการเรียนการสอน
ครูปฐมวัยที่จบวิชาเอก
0
0%
ครูปฐมวัยที่ไม่จบวิชาเอก
0
0%
ครูปฐมวัยที่ไม่จบวิชาเอกได้รับการพัฒนา
0
0%
ร้อยละของครูปฐมวัยที่ไม่จบวิชาเอกปฐมวัยได้รับการพัฒนา
0
หน่วยงาน | จำนวนครู/ ครูพี่เลี้ยง/ ครูปฐมวัย ที่ทำการสอนระดับปฐมวัยทั้งหมด (คน) |
จำนวนครู/ ครูพี่เลี้ยง/ ครูปฐมวัย ที่จบวิชาเอกปฐมวัย (คน) |
จำนวนครู/ ครูพี่เลี้ยง/ ครูปฐมวัย ที่ไม่จบวิชาเอกปฐมวัย (คน) |
จำนวนครู/ครูพี่เลี้ยง/ครูปฐมวัย ที่ไม่จบวิชาเอกปฐมวัยได้รับการพัฒนา เพื่อนำผลมาใช้ในการจัดการเรียนการสอน |
|
---|---|---|---|---|---|
คน | คิดเป็นร้อยละ | ||||
สพป.ตราด | 247 | 176 | 71 | 0 | 0.00 |
สำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ | 27 | 1 | 26 | 0 | 0.00 |
สำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน | 82 | 27 | 55 | 34 | 61.82 |
สำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา | 0 | 0 | 0 | 0 | 0.00 |
องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น | 153 | 105 | 48 | 43 | 89.58 |
รวม | 509 | 309 | 200 | 77 | 38.50 |