ระบบตรวจ ติดตามและประเมินผล 2562

สรุปรายงานข้อมูลภาพรวม ศึกษาธิการภาค 7 รอบการตรวจที่

นโยบายที่ 5 การบริหารงานบุคคลของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา


ตัวชี้วัดที่ 5.1 ร้อยละของครู/ครูพี่เลี้ยง/ครูปฐมวัยที่ไม่จบวิชาเอกปฐมวัยได้รับการพัฒนาเพื่อนำผลมาใช้ในการจัดการเรียนการสอน
คำชี้แจง
เป็นการพัฒนาครู/ครูพี่เลี้ยง/ครูปฐมวัยที่ไม่จบวิชาเอกปฐมวัยให้มีความรู้ ทักษะที่เพิ่มขึ้น เพื่อนำผลมาใช้ในการจัดการเรียนการสอนได้อย่างมีประสิทธิภาพ
รอบการตรวจที่ 1 : ไม่เปิดให้บันทึกข้อมูล
รอบการตรวจที่ 2 : เปิดให้บันทึกข้อมูล
ปีการศึกษา 2562
กราฟแสดงร้อยละของครู/ครูพี่เลี้ยง/ครูปฐมวัยที่ไม่จบวิชาเอกปฐมวัยได้รับการพัฒนาเพื่อนำผลมาใช้ในการจัดการเรียนการสอน
ครูปฐมวัยที่จบวิชาเอก 0
0%
ครูปฐมวัยที่ไม่จบวิชาเอก 0
0%
ครูปฐมวัยที่ไม่จบวิชาเอกได้รับการพัฒนา 0
0%
ร้อยละของครูปฐมวัยที่ไม่จบวิชาเอกปฐมวัยได้รับการพัฒนา 0
หน่วยงาน จำนวนครู/
ครูพี่เลี้ยง/
ครูปฐมวัย
ที่ทำการสอนระดับปฐมวัยทั้งหมด (คน)
จำนวนครู/
ครูพี่เลี้ยง/
ครูปฐมวัย
ที่จบวิชาเอกปฐมวัย
(คน)
จำนวนครู/
ครูพี่เลี้ยง/
ครูปฐมวัย
ที่ไม่จบวิชาเอกปฐมวัย (คน)
จำนวนครู/ครูพี่เลี้ยง/ครูปฐมวัย
ที่ไม่จบวิชาเอกปฐมวัยได้รับการพัฒนา
เพื่อนำผลมาใช้ในการจัดการเรียนการสอน
คน คิดเป็นร้อยละ
ปัตตานี 1,521 799 759 613 80.76
ยะลา 1,346 825 372 338 90.86
นราธิวาส 0 0 0 0 0.00
รวม 2,867 1,624 1,131 951 84.08
กราฟแสดงร้อยละของครู/ครูพี่เลี้ยง/ครูปฐมวัยที่ไม่จบวิชาเอกปฐมวัยได้รับการพัฒนาเพื่อนำผลมาใช้ในการจัดการเรียนการสอน
หน่วยงาน จำนวนครู/
ครูพี่เลี้ยง/
ครูปฐมวัย
ที่ทำการสอนระดับปฐมวัยทั้งหมด (คน)
จำนวนครู/
ครูพี่เลี้ยง/
ครูปฐมวัย
ที่จบวิชาเอกปฐมวัย
(คน)
จำนวนครู/
ครูพี่เลี้ยง/
ครูปฐมวัย
ที่ไม่จบวิชาเอกปฐมวัย (คน)
จำนวนครู/ครูพี่เลี้ยง/ครูปฐมวัย
ที่ไม่จบวิชาเอกปฐมวัยได้รับการพัฒนา
เพื่อนำผลมาใช้ในการจัดการเรียนการสอน
คน คิดเป็นร้อยละ
สำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา 12 12 0 0 0.00
สำนักงานการศึกษาเอกชน 1,131 606 525 414 78.86
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา 1,223 695 416 347 83.41
สำนักงานการศึกษาพิเศษ 51 1 50 50 100.00
องค์การปกครองส่วนท้องถิ่น 450 310 140 140 100.00
รวม 2,867 1,624 1,131 951 84.08