นโยบายที่ 1 การยกระดับคุณภาพการศึกษา
ตัวชี้วัดที่ 1.5 ร้อยละของครูที่ผ่านการทดสอบทักษะการใช้ภาษาอังกฤษ ตามมาตรฐานความสามารถทางภาษาอังกฤษ (CEFR)
คำชี้แจง1. จำนวนครูที่เข้ารับการทดสอบทักษะการใช้ภาษาอังกฤษตามแนวทาง CEFR และผ่านการทดสอบได้ในระดับใดบ้าง
2. ตัวชี้วัดนี้สำนักงานศึกษาธิการจังหวัด เป็นผู้ดำเนินการจัดเก็บข้อมูลในระบบร่วมกับหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง
ปีการศึกษา 2562 ศธภ./ศธจ.
รอบการตรวจที่ 1
สรุปรายงานข้อมูลภาพรวม ศึกษาธิการจังหวัดฉะเชิงเทรา รอบการตรวจที่
จำนวนครูที่เข้ารับการทดสอบทักษะการใช้ภาษาอังกฤษ (CEFR) (คน)
0
ครูที่ผ่านการทดสอบ (CEFR) Below A1 (คน)
0
0%
ครูที่ผ่านการทดสอบ (CEFR) A1 (คน)
0
0%
ครูที่ผ่านการทดสอบ (CEFR) A2 (คน)
0
0%
ครูที่ผ่านการทดสอบ (CEFR) B1 (คน)
0
0%
ครูที่ผ่านการทดสอบ (CEFR) B2 (คน)
0
0%
ครูที่ผ่านการทดสอบ (CEFR) C1 (คน)
0
0%
ครูที่ผ่านการทดสอบ (CEFR) C2 (คน)
0
0%
| สังกัด | จำนวนครูที่เข้ารับการทดสอบทักษะการใช้ภาษาอังกฤษ (CEFR) (คน) | ครูที่ผ่านการทดสอบ (CEFR) Below A1 | ครูที่ผ่านการทดสอบ (CEFR) ระดับ A1 | ครูที่ผ่านการทดสอบ (CEFR) ระดับ A2 | ครูที่ผ่านการทดสอบ (CEFR) ระดับ B1 | ครูที่ผ่านการทดสอบ (CEFR) ระดับ B2 | ครูที่ผ่านการทดสอบ (CEFR) ระดับ C1 | ครูที่ผ่านการทดสอบ (CEFR) ระดับ C2 | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| จำนวน (คน) | ร้อยละ | จำนวน (คน) | ร้อยละ | จำนวน (คน) | ร้อยละ | จำนวน (คน) | ร้อยละ | จำนวน (คน) | ร้อยละ | จำนวน (คน) | ร้อยละ | จำนวน (คน) | ร้อยละ | ||
| สพป.ฉะเชิงเทรา เขต 1 | 204 | 19 | 9.31 | 69 | 33.82 | 112 | 54.90 | 15 | 7.35 | 0 | 0.00 | 0 | 0.00 | 0 | 0.00 |
| สพป.ฉะเชิงเทรา เขต 2 | 204 | 12 | 5.88 | 60 | 29.41 | 112 | 54.90 | 19 | 9.31 | 1 | 0.49 | 0 | 0.00 | 0 | 0.00 |
| สพม.เขต 6 | 99 | 0 | 0.00 | 4 | 4.04 | 36 | 36.36 | 38 | 38.38 | 20 | 20.20 | 1 | 1.01 | 0 | 0.00 |
| สำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา | 0 | 0 | 0.00 | 0 | 0.00 | 0 | 0.00 | 0 | 0.00 | 0 | 0.00 | 0 | 0.00 | 0 | 0.00 |
| สำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย | 0 | 0 | 0.00 | 0 | 0.00 | 0 | 0.00 | 0 | 0.00 | 0 | 0.00 | 0 | 0.00 | 0 | 0.00 |
| รวม | 507 | 31 | 6.11 | 133 | 26.23 | 260 | 51.28 | 72 | 14.20 | 21 | 4.14 | 1 | 0.20 | 0 | 0.00 |